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两年前的这个时候，建襄小学“80后”研修社正式成立。
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在科普迷宫区，幼儿们看到了泰迪熊的来历和世界各地熊熊的故事长年带着一副天然眼镜的熊。
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近年来位育幼儿园着重开展了户外自主运动的实践活动，颇具成效，并获得区内外的好评。
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走进孩子的内心世界。...
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师生们首先来到了共青森林公园开启了绿色生态之旅。...
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这样在面对问题时，家长所激活的愤怒、烦躁等消极情绪会得到明显减弱。...
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学生学会的不仅仅是一篇课文，更是受用一生的阅读方法。...
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聆听发言之后，同学们席地而坐，欣赏着各年级学生代表慷慨激昂的诗朗诵。...
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通过面对面的交流，苏老师就家长提出的几个有针对性的问题展开了此次的讲座。...
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课上滕老师运用Seewo软件，引导学生经历梯形运动变化的过程，对小学阶段所学的基本图形进行了复习整理，并在观察图形运动变化的过程中，聚焦一般与特殊的关系，通过清晰的说理夯实基本图形的特点。...
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在与工人们互动交流的过程中，同学们了解到建设者之家需要文具及衣物属。...
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机关建国幼儿园作为环境教育特色学校，结合园本课程，以“世界水日”为教育契机，在园内组织幼儿绘制节水宣传画，五彩斑斓的节水宣传画诉说着幼儿的心声：“这是最后一瓶水了，鱼儿快没有地方去了；我们想让黄浦江的水更加清；干旱的天气，水资源缺乏的环境，所有人都祈求老天下雨了。...
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根据徐汇区教育局的安排，龙山幼儿园组织开展了大班幼儿入小学信息登记和确认工作。...
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4月11日，由大同教育集团和蓬莱路第二小学主办的“小初衔接语文课堂同课异构研讨活动”在蓬莱路第二小学举行。...
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行读课程强调行前的主题阅读、行中的现场阅读，强调把时间、地点、人物构建在知识系统中，在历史曾经的现场，能够激起我们“历史的想象”，去感同身受，去体恤感受那时那刻。...
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午餐后，老师与孩子们在草地上一起游戏，追足打闹，孩子们风一般的在草地上蹦跑，你追我跑无忧无虑真开心。...
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张老师在课上，多种形式的朗读指导，使学生们强烈地感受到课文传递的爱国情怀；结合板书，指导学生自主发现课文中反复用词，层层推进的语言特色。...
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小初衔接，我们从课堂教学研究着手，无论是对初中老师，还是对小学老师，都很有意义，给每一位参与活动的老师带来深深的思考，相信这份启迪和思考，必将给自己的课堂教学带来新的思路。...
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午餐时分，孩子们在树林里席地而坐，他们纷纷拿出自己的美食和朋友们分享……在老师的带领下孩子们来到游乐场，这也是孩子们最期盼的活动，大家一起乘坐小飞船、小火车、旋转木马等，孩子们的欢呼声在空中回荡着。...
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随后，各班老师介绍中班幼儿经过一学期的时间，在各方面的进步之处和下半学期各领域的发展目标。...
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青年教师的成长关系到学校的可持续发展，学校希望通过组织本次职初期青年教师教学技能大赛，使青年教师扎实基本功，站稳三尺讲台，同时增进了业务交流，提高了教学艺术，学校也通过组织比赛进一步了解了职初期青年教师的亮点与不足，及时跟进有针对性的培训和指导，促使青年教师健康成长。...
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一进入场馆，就被深深的吸引。...
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（责审：刘长琨）...
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在工作坊老师的案例分析基础上，秦丹老师在最后做了点评，也同时提出了新的观点。...